学生阅读能力的培养

在信息网络时代,培养学生学会“阅读学习”的能力,是学生可持续发展能力建立的核心部分,这应成为新时期教学改革探究的重点。语文教学大纲中明确要求学生“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。学生阅读能力的培养除了靠教材提供的语言材料外,还要靠大量阅读各种课外读物。如何培养学生掌握阅读的一般规律,提高对语言的感知和理解的能力呢？教师应从培养学生的感知、理解能力,激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯几方面入手。