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美国中学课程整合概述 总被引：1，自引：0，他引：1
贾泽毅 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
随手翻看一下近年来出版的各种教育图书,特别是探讨课程研究的书籍,关于“整合”的研究已成为当今教育工作者最感兴趣的课题之一。课程整合观溯源课程整合的研究起始于“整合”开始成为一种教育观的时候。在整合教育观的发展中,为了明确“整合”的意义,美国教育部门(theDepartm 相似文献
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