项目教学法在落叶树种冬态识别教学中的应用

在落叶树种冬态识别教学过程中,围绕落叶树种识别的教学内容,要求学生完成多个识别任务,最后模拟园林绿化工作的典型职业活动为校园落叶树种挂牌,通过树种识别知识的学习、识别技能的强化和学生团结合作的活动过程,提高学生对树种的识别技能,增强学生的团队意识.     

中等职业学校班级特困生的心理特点与教育策略

近几年，中等职业学校生源数量在减少，整体生源质量明显下滑，一些学校录取分数仅为一、二百分左右。相当数量的学生入学时学习处于弱势，学习方法、学习习惯、学习能力、学习积极性、学习自控水平、品德修养等智力与非智力因素存在诸多方面的差距。这样的学生聚集在一起，对班主任的工作提出了更高的要求。     

浅谈中职校实验室建设与管理

实验室是从事实验、实训课程的教学场所,实验室管理水平的高低直接影响学校课程教学的质量。只有把科学的建设、规范的管理和高水平的服务理念结合起来,才能把实验室的建设与管理工作做到实处。本文以北京市园林学校植物实验室为例,针对本校植物实验室主要服务于中职生教学的特点,谈谈中职校的实验室建设与管理。