学校管理中的协调能力摭谈

学校管理过程是一种计划、组织、协调与控制的运动过程,协调是其中重要环节。作为一名校长,要想适时有效地做好协调工作,除了正确认识协调的意义和作用外,还要对存在于学校管理过程中的种种不协调因素进行准确的分析,正确的认识,采用适宜的方法和途径进行有效的协调。     

试论学校管理权力威信的正确使用

文章把自己的经验上升为理论、举例概述作为领导应正确对待、使用、授予权力,同时注重非权力因素的正确运用。一校之长实施学校管理是得拥有一定"权威",权威即权力加威信,这是管理学校的必备条件。众多的学校之长,都处于同等地位,也拥有同等权力,但其管理效能却大相径庭,高低不等,这与其是否拥有一定"权威"不无关系。     

强力推进中小学衔接教育为学生的终身发展奠基

中小学衔接教育应以＂一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生＂,为教育教学的基本要求,全方位、高标准落实＂为学生的终身发展奠基＂的教育理念。