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赖忠春 《福建基础教育研究》2011,(3):119-120
体验是多学科共同研究的对象。在教育教学中,可以从活动和活动的结果这两个方面来理解体验的内涵：“体验既是一种活动,也是活动的结果”。作为一种活动,即学生亲历（包括亲身经历和心理上的经历）某件事并获得相应的认识和情感：作为活动的结果,即学生从其亲历中获得的认识和情感。 相似文献
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赖忠春 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
《科学》(自然)学科是以实验为基础的学科。实验是人类研究和认识自然的重要方法。因此,在《科学》(自然)学科的教学中,实验也是重要的教学方法之一。通过教师演示实验和学生分组实验不仅可以提供学生学习自然现象的感性认识,并可使学生获得初步的实验技能,培养学生的思维能力和自行探究问题的能力。 相似文献
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