浅谈初中化学教学中层次化教学的运用

《全日制义务教育化学课程标准》的基本理念中提出化学教学要面向全体学生,注重素质教育;突出学生主体,尊重个体差异,倡导体验与参与的教学模式。在初中化学课堂中采用层次化教学方法,根据学生的个体差异,制定不同层次的学习目标,可以诱发学生的学习动机,调动学生的学习兴趣,从而体现出在化学教学过程中以学生为主体的思想,使学生得到充分、全面的发展。     

生活化学知识多

<正>在教学过程中,适当地把生活中的化学知识与书本知识联系起来,能提高学生的实际应用能力,收到良好的教学效果。一、生活化学能激发学生的学习兴趣随着人类社会的快速发展,