小学生作文指导研究心得

小学生对写作感到十分头痛,一到写作文时就感到没有内容可写,不知道如何下笔。教师可从指导学生写日记入手,尽可能发挥自身的指引和导向作用,激发学生的习作兴趣,让学生写出真情实感,提高学生的写作水平。     

小学数学教学中学生空间想象力的发展分析

在我国小学数学的课程结构中,几何学的知识占据了很大的比重,而想要学习好几何学的知识,就必须要培养小学生丰富的空间想象力。本文主要研究的就是如何在小学数学课程的教学过程中发展学生的空间想象力的问题,以空间想象力的重要性以及小学教学的现状为突破口,详细说明了拓展空间想象力的具体方式。