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赖翠 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
许多语文教师都有这样的困惑:现在的孩子越来越聪明活泼、见多识广,但是对语文课的学习兴趣却未见得提高多少.语文教师费了九牛二虎之力,却难以达到预期的教学效果.不少中学的教学调查也显示:学生对语文教师的满意率及对语文的学习兴趣都不高.这不能不引起语文教师的深思.中学语文的教学对象是青少年,这个年龄段的学生自控能力差,注意力不集中.如果不能激发他们的学习兴趣,那么再"高明"的教师的劳动也只能付之东流. 相似文献
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