写好教后记,进行反思性教学

子曰:“内省不疚,夫何忧何惧?”内省的修养方法为我们今天教学所用,就是进行教学反思。教师通过对自己教学实践的回顾,可以及时发现问题,从而做出更理想、更有效的教学决定,并加深对教学规律的认识和理解,提高教学能力和水平,使自己的教学方式更具有可行性和合理性,从而取得理想的教学效果。近年来,本人在教后记这块小天地里进行了反思教学实践,积累了一定的教学经验,教学水平有了明显提高。本人的教后记主要包括以下几部分内容。一、记成功之举将教学中达到了预先设想的目的、取得了良好教学效果的做法记录下来。如讲评完形填空题时,我以前的做法是,先让学生做,然后我给出标准答案,一字一句地认真讲解,结果我讲得辛苦,学生听得费劲,课堂气氛十分沉闷,教学效果事倍功半。后来我尝试了另外一种方法,先让学生在规定时间内做题,然后我给出标准答案,这时我并不忙于解释,而是让学生就各自做错的题目进行讨论。讨论结束后,我请部分同学就仍存在的问题提问,并请答对了的同学解答。最后,我再就大家存在的共性问题及个别题目的特殊解题方法和技巧加以点拨。这样,学生成了课堂的真正主人,他们信心倍增,学习热情很高,课堂讨论气氛十分热烈,不同层次的学生都觉得学习轻松,学有所获...     

写好教后记,进行反思性教学

子曰:“内省不疚,夫何忧何惧?”内省的修养方法为我们今天教学所用,就是进行教学反思。教师通过对自己教学实践的回顾,可以及时发现问题,从而做出更理想、更有效的教学决定,并加深对教学规律的认识和理解,提高教学能力和水平,使自己的教学方式更具有可行性和合理性,从而取得理想的教学效果。     

写好教后记,进行反思性教学

子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”内省的修养方法为我们今天教学所用，就是进行教学反思。教师通过对自己教学实践的回顾。可以及时发现问题，从而做出更理想、更有效的教学决定．并加深对教学规律的认识和理解，提高教学能力和水平．使自己的教学方式更具有可行性和合理性．从而取得理想的教学效果。近年来。本人在教后记这块小天地里进行了反思教学实践，积累了一定的教学经验，教学水平有了明显提高。本人的教后记主要包括以下几部分内容。