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1.
如何使孩子更好地理解长度单位
赖香妮
《新教育(海南)》
2015,(4):31
"长度单位"是孩子们感兴趣的学习内容,因为大量知识来源于孩子们的亲身体验,来源于孩子们息息相关的生活。其实,建立长度的表象并不是件容易的事。要使孩子们能既轻松又有效地学习知识,建立起各种长度的表象,合理运用知识,我们呈现的材料、组织的学习活动就应该具有现实性、情境性。
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