常让学生自我表现,课堂就活

在小学中、低年级英语课堂教学中,我尽量为学生提供自我表现的空间和机会,鼓励他们多说,让他们有话可说。我们要相信学生的能力,因为他们的潜能有时真的难以想象。那一次,讲到介词on和between的时候,我让学生造句。一个学生站起来拿一本书放到自己的头上说:“Thebookisonmyhead.”我欣赏学生的反应快;而另一个学生站起来拉开桌子,我正纳闷,不知他要干什么时,没想到他把自己夹在两张桌子中间说:“Iambetweentwodesk.”这实在是太让我惊讶了。当我大力表扬了这两位学生后,马上又有个靠窗坐的女同学举手,她把一本书夹在两扇窗户之间说:“Theb…