适应成人特点充分发挥现代远程教育的优势

现代远程教育作为刚刚兴起的教育门类,正在展现出无可比拟的优势和勃勃的生机。这种教育的对象主要是已经走入社会,承担着各种社会角色的成人群体。因此,如何根据成人的特点,充分发挥远程教育手段的优势,保证和提高教学质量,应是需要认真研究的课题。     

教育治理视角下我国教育信息化建设政策与成效分析

以多元主体和协调共治为核心特征的教育治理,在我国教育信息化的政策与成效中愈发凸显。目前,我国初步构建了国家与地方联动,教育部、工信部、科技部等跨部门、多主体的教育信息化政策体系,并取得了资源建设的全覆盖与多样化、环境不断优化升级的阶段性成效。为提升教育治理效能,回应社会关切,建议创建以教育信息化为载体支点,支持多元主体共治的参与机制和政策环境,国家层面发挥宏观引导作用,各级各类政府联动互通,企业、协会等社会力量发挥灵活的制度优势和平台作用,学校、家长、教师、学生等主体充分参与和对话的教育治理新生态。     

现代远程教育教学管理工作之我见

现代远程教育是利用卫星电视,电信和计算机网络等多种通信和传输手段,采用多种媒体进行系统教学和就有关教学问题联承的教育形式,它是特别利用以计算机网络为主的多媒体技术.在数字信号环境下进行交互式教与学的一种教育活动方式.