深化人事制度改革优化人才资源配置

目前 ,传统的用人制度虽然有所改革 ,但还没有解决能进能出、能上能下的问题。因此 ,必须更新观念、转变思想 ,加速高校人事管理制度改革。一、构建适合学校的工资分配制度和激励机制当前 ,高校分配制度中平均主义“大锅饭”仍然比较突出 ,为破除此弊端 ,高校要按照十五大提出的“效率优先、兼顾公平”的原则 ,改革现行的分配制度和工资管理体制 ,逐步理顺教师与社会其他待业职工工资关系 ,在国家确定的基本工资制度基础上制定适合本校特点的工资分配标准。进一步深化和完善高校工资总额动态包干 ,以人员经费包干为手段 ,推进校内综合改革 ,…     

维系“安静”校园 回归本真教育

教育需要遵循教育规律,需要营造"安静"的育人环境,需要学校和教师有目的、有计划、有组织、有系统的传授给学生知识和技能,培养学生各种能力("新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"),发展学生智力,使学生逐步增长知识、增加智慧、增强本领,促进学生身心健康得到充分的发展,形成良好的思想品德和行为习惯。因此,我们要实事求是的研究教     

浅析跳远中起跳的蹬伸

本文通过对跳远中起跳的蹬伸技术的初步分析,以及对蹬伸技术所产生影响的诸因素的阐述,反映蹬伸在起跳中的重要性,从而为以后的跳远训练提供一定的理论前提。     

中小学教师正确德育价值取向的研究

本揭示和阐述了中小学教师做出正确德育价值取向的实现前提及应遵循的原则要求。     

浅谈体育特长生的品行再教育

对于校队运动员，该采取怎样的手段才能使他们合理地规范自我，发展自我，完善自我，更好地投入到学习和训练中呢？这几年，在校队训练管理工作中，我们摸索出了如下方法：     

加强班主任队伍建设 促进班主任专业化发展

<正>班主任是班级的教育者和组织者,如何把班主任工作真正做到实处,如何把新课程理念、素质教育的要求完全落实到工作中,为国家和社会培养具有高度科学文化素养和人文素养的人才,是班主任应该长期研究的课题。下面笔者结合工作实际,针对班主任工作谈几点看法。一、熟悉掌握相关的法律法规,依法执教从1992年开始,我国先后出台了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《教育部关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教     

初中体育特长生的跳远技术训练

<正>对于初中体育特长生来讲,跳远专项训练中的技术训练是中心环节,他们要通过训练打好跳远技术基础,即明确跳远技术概念,掌握正确的跳远技术动作;逐步形成适     

浅谈新时期教师队伍建设

从招聘教师,新教师岗前培训,教师继续教育,教师的考核等方面对教师队伍建设的探讨和研究。来进一步加强教师的教育和培养,促进教育的发展。     

谈德育价值取向

德育价值取向是主体实施德育时在价值观念和实施方式上的选择。换言之,它指当同时存在若干种德育方案时,主体从一定的需要及利益出发,选择或倾向于某一种方案,从而在一定程度上满足主体对德育的需要。在德育过程中,价值取向是使德育价值由可能转化为现实的一个重要的中间环节。学校德育中,主体对德育属性、功能的认识以及对想从中获取什么的需求的认识,决定了主体对学校德育的价值取向。一、德育价值取向的层次在学校德育系统的宏观层面上,德育价值取向主要体现在国家(地方)学校德育总方案的原则上,也表现在德育目标的确立、德育课程的设置…