初探创新思维能力的培养

在教学实践中对如何培养学生创新思维能力作了初步探讨     

对师专中学数学教材教法改革的思考

本文对师专中学教材教法深的现状作了简单评述,说明了它改革的必要性,并对改革方案作了轮廓构想。     

周期函数初探

本文叙述了周期函数的基本性质,对周期函数的最小正周期的各种求法作了探讨,并指出了在求最小正周期时常出现的错误。     

论培养高师生数学概念引入教学的探究技能

教学概念作为数学的基础、思维的细胞,是数学教学的出发点.数学概念的教学是整个数学教学的一个重要环节.要充分认识到培养高师生数学概念教学探究技能所具有的重大意义,研究、探讨和传授给高师生数学概念引入教学探究技能的策略.数学概念引入教学探究技能的培养应该从六个方面进行:创设问题情境、运用类比法、运用归纳法、借助直观的图形、复习旧知识、通过实验引入.     

数学应用教学初探

本文简述了近几十年国内外数学应用于实践改革失败的原因。提出了学校数学应用于实际的教学,应坚持正确的观点和作法,并在教学实践中作了初步探索。     

初探创新思维能力的培养

在教学实践中对如何培养学生创新思维能力作了初步探讨。     

教课书中一个错误定理

本文指出:“高等数学”(四川大学数学系高等数学教研室编)第二册302页Th1(i)中“且一致收敛”是错误的。