丹麦职业教育体制新发展

丹麦是一个人口稠密的北欧小国,也是典型的城市化国家,农村人口只占总人口的15%左右。丹麦经济发展迅速,主要归因于发达的职业教育。丹麦职业教育与培训项目的根本目标是发展青年人的普通的、具有个性化的职业技能,根据劳动力市场的需求为学生提供职业培训,根据培训结果,颁发资格证书。20世纪90年代以来,为了应对经济全球化的挑战,丹麦政府把职业教育作为一项政治目标对职业教育体制进行了全面的、持续性的改革,整个国家职业教育体制发生了重大变化。特别是2002年欧盟委员会制定的旨在促进欧洲职业教育与培训合作的《哥本哈根宣言》为当前丹…     

教师教学档案袋功能分析

20世纪90年以来,教师教学档案袋已在国际上得到广泛应用,并表现出了评价、反思和自我管理的多重功能.本文就教师教学档案袋的基本功能进行深入分析.     

经验、借鉴、反思——美国TNE改革理念与扩展

本文对当前美国和英国新时代教师教育改革三大理念进行了分析,并提出了自己的几点反思,以期对我国当前教师教育改革有所启示。     

教师教学档案袋功能分析

20世纪90年以来,教师教学档案袋已在国际上得到广泛应用,并表现出了评价反思和自我管理的多重功能。本文就教师教学档案袋的基本功能进行深入分析。     

从《国家处在危机中》到《美国竞争法》美国基础教育改革回顾与展望

2008年5月2日，美国教育部部长玛格丽特·斯佩琳斯通过教育部官方网站发起关于美国教育的全国大讨论，以此方式纪念具有里程碑意义的重要报告《国家处在危机中：教育改革势在必行》发布25周年。