新课程实施中的困惑

新课程改革已经进入全面实施阶段．学生多元发展成为教学的最终目标．这就要求教师必须全方位转换角色．采取多种措施促成学生自主探究式学习,积极建构知识。但在实施过程中,存在着很大困难．面临着许多困惑。