初中英语趣味教学初探

正一、创造和谐、融洽的师生关系托尔斯泰曾说过"成功的教学不是强制而是激发学生的兴趣"。同时,青少年的心理特点告诉我们这个年龄的学生"亲师性"较强。师生关系直接制约着学生的情感和意志,影响学生的认知活动。如果他们对某个老师有好感他们便对这位老师的课感兴趣,并愿意下功夫学这门学科。反之,如果他们不喜欢某位老师,由于逆反心理他们也就不愿学或不学这位老师所教的课,当然成绩不好。     

提高学生英语交际能力的两点建议

英语是国际最通用的语言。目前,英语教学已渗透到小学、中学、高中、大学的各个阶段,作为教师,我们不仅应教会学生应试能力,更应从以下两个方面提高学生在实际应用中的交际能力。