提高课堂有效性，焕发学科生命力

当前中学地理教师感觉地理越来越难教．一方面教学时间越来越少,另一方面内容却越来越多。因此探究有效课堂、高效课堂教学成了众多教师关注的焦点。那么如何提高地理课堂教学的有效性,笔者就以下几个方面作简单探讨。     

利用粗布头丰富想像力

鲁西粗布,古称“鲁锦”、“鲁缟”,是我们家乡有名的土特产。我们在幼儿活动区里,专门设立了一个“鲁锦展室”,主要通过投放家乡的这种常见土特产丰富幼儿的想像力、培养他们的创造力,激发其热爱家乡、热爱民族和热爱祖国的美好感情。鲁锦展品的来源主要靠幼儿自己收集。幼儿收集粗布头的热情很高,虽说是地方特产,但对这些生活在城市中的孩子来说,寻找这种日常生活中已不在使用的土布还真不容易,大多数小朋友想办法找到了粗布头。寻找的过程本身就是一种锻炼。在鲁锦展室,老师首先让大家观察这些粗布头的外型。欣赏它们绚丽的色彩,比较图案…