改变数学学习方式 促进学生创新成长

学习方式是当代教育理论研究中的一个重要概念。大多数学者认为学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。学习方式反映了学生在完成认知任务时的思维水平。传统学习方式把学习建立在人的客体性、被动性、依赖性的一面上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。它以被动接受性为主要特征，