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一年来,我在自然课教学中,根据新教材编写的特点,注意改进教法,引导儿童通过观察、实验、思考去获得结论,收到了较好的效果。我在钻研了第一册第二课“怎样认识物体(一)——水“后,认为要教好这一课,必须  相似文献   
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