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赵如月 《山西教育(综合版)》2013,(3):47
合作产生共赢。这是我们对小组合作学习的效果追求,也是高效课堂对小组合作学习必然的要求。但是,在一个学习小组内,由于各成员的知识水平、学习能力、心理素质等因素参差不齐,所以要想真正实现共赢,就必须关注小组中的那些学困生。一个学习小组合作学习的成功与否,往往是由那些"最短的木板"所决定的。 相似文献
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本文基于对未来50年的臭氧水平预测的研究,结合数学模型将50年的预测分为短期预测和长期预测,最终得出了结论。对于短期预测,主要采用了经过改进的卡尔曼滤波算法。卡尔曼滤波主要在控制领域发挥较强作用,将其经过改造,移植到该问题当中来。对于长期预测,使用了matlab软件对1979年~2016年庞大的数据进行函数傅里叶拟合,并得到近似函数,对未来臭氧水平有了一个直观的认识。 相似文献
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