普琼：让“生命禁区的禁区”充满读书声

仲巴县位于西藏的西南部,在日喀则地区18个县市中海拔最高。因为海拔高,高寒缺氧、自然灾害频繁,被当地人称作＂生命的禁区＂。在仲巴县所有的小学中,仁多乡完小海拔最高。五千多米的海拔,恶劣的气候,艰苦的条件,使得仁多乡有了＂生命禁区的禁     

且行且思：呵护孩子成长的过程

一次,朋友带12岁的儿子Z和8岁的女儿H去餐馆吃饭,看到了这样一幕店主的儿子,大约两三岁的样子,正在门口玩沙子和湿乎乎的泥巴,小脸、小手,满身都弄得脏兮兮的,但孩子沉浸在自己的娱乐世界里,浑然忘我、悠然自得。他母亲看到了,冲过来对孩子大喊,＂脏死了,脏死了,快起来!别玩了!＂孩子没有反     

教育文摘

让青少年远离网络谣言据新华社北京3月30日报道,近日,一些不法分子在互联网上无端编造、恶意传播所谓"军车进京、北京出事"等谣言,造成恶劣社会影响。青少年是网络的常客,好奇心强,辨别力弱,极容易被网络谣言所欺骗,甚至会做出不利于自己、不利于社会的事,社会有责任让青少年"远离"网络谣言。"谣言止于智者"。要教育和帮助青少年成为"智者"。特别是不仅要对其进行防谣言教育,更要进行反谣言教育。     

教育创新成果转化非一日之功

抢红包、朋友圈点赞、公众号、支付……微信除了这些,还能做什么?微课程创始人李玉平用它来布置网络作业.把录制好的很短的课程微信上传到微信群里,然后互评,最后老师点评,学习内容就以好玩的方式完成了. 想象一下,教室里,为了更好地体验物理学中“碰撞”的概念,学生们可以感受花式撞球的技巧、可以学习车祸现场的责任认定,还会接触星系碰撞计算机仿真和磁力弹弓等有趣的实验.     

为心灵的约会搭桥——江苏省南通市通州区二甲中学“生命化教育”初探

地处通州区东南一隅的二甲中学因位置偏僻,被当地人称为“草根学校”。近年来,学校在“行于天地,止于至善”教育理念引导下,全校师生以“做诚实人,行阳光道,求真善美,立天地间”的做事态度,以“今天二甲,明天第一”的不服输精神,得到了当地同行的认可。学校创造的独特做法与典型经验,先后被全国诸多媒体报道。近日,《教育》旬刊记者就该校“生命化教育”引导课堂互动进行了采访。让师生在互动中成长课堂是素质教育的主阵地,是课程改革的主战场。     

做一条有梦想的咸鱼

相关新闻： 8年前,刘宁（化名）以近650分的高分,成为四川凉山州某县理科“状元”,并顺利被中国科技大学电子科学与技术专业录取。4年前,刘宁应大学毕业,但论文没过,拖了一年才拿到毕业证。此后几年里“几个工作找得都不是很理想”,他选择了放弃,“主要就是玩,看看小说、睡觉、上网吧”,并过起了“流浪”生活。     

别让减负成“西西弗斯巨石”

古希腊神话中的西西弗斯因触犯众神,被惩罚去推一块巨石上山。可他每次推到山顶,巨石却又滚下。他再从头去推,如此周而复始。在教育界,减负就被人喻为“西西弗斯巨石”,上下各方天天在“推”从未止歇,收效始终不大。     

高考理科命题正在注入人文内涵

高考作文命题一直是学者研究、公众热议的焦点。其实,高考理科命题尽管不像作文题那样为街头巷尾热议,但近几年来的显著变化也不容小觑。“真情境”与“真问题”引导学生走出书斋人们常说,高考之前是人生知识储备最为丰富的阶段;高考一结束,就把所学全部还给老师了。这样的说法尽管是戏语,但也从一个侧面暴露出考生所学、所考与生活所用之间脱节的尴尬现状。     

莫把“停课不停学”的好经念歪

以“不停学”之名,行提前教学和假期补课之实,不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担,导致新的焦虑,也让“停课不停学”的内涵被曲解,背离了假期定位和政策初衷。为阻断疫情向校园蔓延,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络平台,“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应,一些学校陆续开展网上教学,多家在线教育机构上线免费课程。     

图书馆不应“边缘”化

美国斯坦福大学第一任校长戴维·乔丹说:"一个伟大的图书馆是建立一所伟大的学府的必然要素。"说起世界大学图书馆,总有一些事让人津津乐道,甚至心潮澎湃。在牛津,如果有游人问起,"请问,牛津大学在哪里?"当地人会自豪地指路,"看到那座雄伟的图书馆了吗?就在那里。"哈佛大学图书馆,美国最古老的图书馆,曾有5位美国总统、30多位诺贝尔奖金获得者在那里学习过。其20条经典训