制约我国课程改革因素的分析

为了培养适应新世纪社会政治、经济发展需要的创新人才 ,就必须根据新世纪社会的变革来探索基础教育的课程改革。新一轮的课程改革面临着多方面客观因素的制约 ,任重而道远。它需要教育工作者和管理者的共同参与 ,也需要全社会的大力支持。