英语学科H标教学中多维瓦动的实施

目标教学是群体教学与个体教学相结合的产物，实践证明，目标教学础论是提高中学各门学科教学质量的有效措施，中学英语教学也小例外、新编初中英语及哦啊棵树明确了初中英语教学的总目标，即通过三年或四年的英语教学，使学生受到听、说、读、写的全面训练。     

浅析弗兰德斯与荷兰静物画风格差异原因

静物画,是一种描绘水果、花卉、用具(一般摆在桌上)等无生命事物的绘画.在中世纪以前,静物画并不多见,只有部分静物画出现在古希腊、古罗马的历史遗迹中.受古希腊哲学影响,这一时期的绘画更多的是对客观事物的高度模仿.在中世纪,由于基督教的兴起,只有很少的静物与动物在宗教的绘画中出现.真正意义上的静物画则产生于16世纪末到17世纪初的弗兰德斯与荷兰.17世纪以前的弗兰德斯与荷兰统称为尼德兰,尼德兰的画风以细腻著称,画面具有很强的现实感.     

微观系统及其对婴幼儿行为发展的影响

婴幼儿的成长与发展是从自然属性向社会属性不断过渡的过程，与家庭、托育机构、社区的联系密不可分。家庭、托育机构、社区相互之间链接所构成的微观系统，对婴幼儿行为产生影响。文章在界定微观系统的基础上，讨论了内部三因素与婴幼儿行为产生之间的关系，以及内部三因素互动对婴幼儿行为的影响。