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人人都有创新潜能,但创新的潜能能不能挖掘出来,关键要看创新思维的培养。培养学生的创新思维就成为教师的首要责任。在教学中,笔者积极探索,发现化学实验教学可以帮助学生获取化学知识,培养科学素质培养学生的学习和探究兴趣的基础上,合理地构建和谐、民主的课堂教学氛围、情境,发挥学生的主体作用,使学生处于激活状态,激活学生的创新思维能力。  相似文献   
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