首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2011年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
班级心理委员模式的理论与实践
陈宇
赵彦国
《基础教育参考》
2011,(11):11-13
一、心理委员模式的理论基础 班级心理委员模式以人本主义为理论依据,以个体心理咨询、团体辅导相关理论与技术为指导,是对港台地区“朋辈辅导”理论的拓展和延伸,强调服务对象的主体性、学生互助的同龄性、教育对象的全体性、教育目标的发展性、操作过程的可行性、工作方法的科学性、开展活动的开放性、工作的有效性、助人过程的自助性等。
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号