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  2008年   1篇
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1.
在实施素质教育的进程中,虽然我们进行了大量的教学改革尝试.但在一定程度上,我们的教学仍存在着重书本知识、轻实践能力;重学习结果,轻学习过程;重间接知识的学习,轻直接经验的获得等弊端.这些造成了学生学习兴趣的下降,学业负担加重,极大地妨碍了学生素质的全面提高.  相似文献   
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