农村小学数学课堂教学现状分析与对策

改革开放以来,农村的经济有了飞速的发展,农 村教育问题越来越受到社会的关注。就整体而言,农村小学数 学的教育水平有了较大的提高,但是仍然存在一些弊端。本文 分析总结出部分农村小学数学课堂教学存在的问题,并提出了 一些改进措施。     

地理课程教学数字化的实践探索

本文从教学资源数字化、教学方式数字化、学生学习成绩考评的数字化、教学数字化的收获等四个方面,阐述了将信息技术与地理课程整合实现地理课程教学数字化的实践探索和收获。以期同行们提出更好的实践方法。