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1.
地理课导入策略
赵成和
《新课程学习(社会综合)》
2013,(8)
对地理课堂教学来说,课堂导入是优化地理课堂结构,提高课堂效率的关键一环。精彩的课堂导入不仅能激活课堂教学,让课堂充满生命的活力,而且也能拓宽学生的思路,开阔学生的视野,促进教学。在教学中,可根据学生的年龄特点及不同的教学内容来精心设计风格迥异、清新别致的导入。现根据课堂实践,谈谈地理课堂常见的几种导入方法。
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