浅议多媒体在生物教学中的运用

随着科技的进步和新课改的逐步深入,以多媒体为主要表现形式的电教手段被越来越多地运用到课堂教学之中.多媒体集声音、图像、动画、模拟等手段为一体的特点,使其在初中生物教学中得到了广泛的使用.现行的初中生物学新教材,内容新颖且知识覆盖面广,而初中学生年龄尚小,具有强烈的好奇心和求知欲,但理解能力有限.传统的教学手段难以对学生进行有效的教学.多媒体技术能够更加有效地实现教学的直观性,使学生能接受更加生动而丰富的知识,并且还能够培养学生的协作精神、探究能力,这无疑对于培养学生的生物学能力是非常有利的.因此,在初中生物教学中运用多媒体教学手段是很有必要的.     

初中生的教学如何培养学生的创新

在21世纪这个信息时代里,创新是每一个人才所必备的素质之一.只有拥有创新的人才,才能在这个知识日新月异的时代里得以生存和发展.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的.     

论中国的认证认可体制改革

中国认证认可的改革和发展成为世人瞩目的焦点。通过分析认证与认可的关系、简述中国认证认可的发展历程，解读构建中国认证认可新体制的主要内容，展望中国认证认可工作今后的发展前景。     

治理理论在中国质量认证中的应用研究

该文介绍了治理理论的基本内容，通过解读中国质量认证的发展，分析中国质量认证出现的市场失灵和政府失败，研究将治理理论应用到中国质量认证，为中国质量认证的发展提供有益的思路。