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甘肃省近几年高中会考生物试卷中,都有一道关于家系遗传系谱图方面的题（系谱题）。家系是指在一个连续的世代中,有共同祖先的若干个家庭构成的集合体。系谱图则是家系中遗传病发病情况的图解,常用来分析人类某一家系遗传病的发病情况。从会考阅卷情况来看,这类试题得分率普遍较低,原因是教科书（人教版）中对于家系遗传系谱图的问题,只在《基因的分离定律》以及《性别决定和伴性遗传》这两节中以简答题的形式出现,不能引起教师和学生的足够重视。 相似文献
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西南师大陈重穆教授提出的“三十二字诀”精妙地论述了提高课堂效益的方法.下边我就我进行《GX》教材实验的方法及心得提出来,供各位同仁参考. 相似文献
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文章采用文献资料、个案分析等方法,以地理核心素养为导向,以宿州市乡土地理为例,结合多年教学经验提出乡土地理的应用策略:创设乡土素材情境,精心设置探究活动;精选乡土案例,进行案例教学;借助乡土资源,广泛开展地理实践活动。 相似文献
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学起于思,思源于疑。疑即问题,设疑即根据学生的认知规律和知识的内在联系,创设问题情境,启发学生思维。设疑导学在历史课堂教学中运用得越来越普遍,但如果设疑不当,“导”而无方,就会流于形式。笔者结合历史课堂教学谈几点体会。一、设疑导学的类型1.温故知新型设疑导学。旧知 相似文献
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