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以往的作文教学过程往往以教师为主导,导致学生被动地写文章,不是为了抒发情感而是为了应付教师的任务,可想而知,最终形成的文章鲜有出彩之处。因此,为了改变这种状况,笔者依据多年的从教经验,以建构主义理论为理论基础创造了一种全新的教学模式。下面笔者将具体阐述这种教学模式。 相似文献
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新课改在全国不断推进,提倡学生自主学习,因此,创造性学习越来越重要。在语文教学中,阅读是学习的关键。教师倡导个性化阅读,并在实践中不断探索,发挥学生的主体作用,教师的引导作用,共同创造一个轻松的、快乐的阅读氛围,就能使阅读达到超乎物质的精神享受,贴近心灵的情感熏陶。这是我们一生都应追求的境界。 相似文献
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新课改在全国不断推进,提倡学生自主学习.因此.创造性学习越来越重要。在语文教学中.阅读是学习的关键。教师倡导个性化阅读.并在实践中不断探索.发挥学生的主体作用.教师的引导作用。共同创造一个轻松的、快乐的阅读氛围.就能使阅读达到超乎物质的精神享受.贴近心灵的情感熏陶。这是我们一生都应追求的境界。 相似文献
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初中阶段是学习英语知识的关键节点,且初中阶段的学习具有承上启下的重要作用。在引导学生学习英语学科的环节,需要激发学生的英语学习自主意识,让学生可以自发自觉的学习英语,并从多元角度,通过强化引导的模式,确保学生能够产生对英语的探究意识,有效提高初中学生英语综合学习能力。对此,教师可就如何激发初中学生英语学习兴趣进行探究,并提出有效策略。 相似文献
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