新工科背景下ADAMS与机械原理课程融合教学研究

机械原理是机械类专业开设的基础性课程,由于该课程理论性较强,教师课堂授课效果往往不佳,学生对知识掌握的程度不理想,很难满足新工科建设的要求。ADAMS是专门用于机械结构运动学分析的软件,可直接用于机械结构的仿真与分析,实践性较强。通过ADAMS课程与机械原理课程的融合,能够提高学生对课堂教学的主观参与度,弥补机械原理课程实践性及趣味性不足的特点,提升学生对理论知识的掌握程度,以满足新工科背景下的人才培养要求。     

利用局域通信资源拓展计算机联机情报检索应用的技术实现

计算机联机情报检索是目前发展较快的一种情报检索手段, 尽管它使用方便、灵活, 但还是存在一些不尽人意的地方。本文分析了计算机联机情报检索在使用方便程度上存在的问题, 提出了利用局域通信资源作为远程通信网的延伸, 而联机终端仅在远地联机检索系统和用户微机之间进行数据转接来解决问题的方法及技术方案。     

基于BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式探索

本研究通过对学生及金匮要略设计课程的分析,提出基于BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式,并以腹满为例,阐述了该教学模式的具体实施方法。教学效果表明,BOPPPS与MOOC结合的混合式教学模式既可以发挥教师的主导作用,又可以激发学生的主观能动性,提升教学效果。