初中物理课外实验的设计与研究

初中物理是一门重点科目,实验是初中物理的重要内容,教师应该采用适合的教学方式激发学生学习物理的兴趣,提高学生物理实验能力,让学生能够将知识应用于实践。课外实验是课内实验的拓展与弥补,因此教师应该引导学生进行初中物理课外实验。本文对初中物理课外实验设计进行探究。     

浅谈生理学双语教学

目前,双语教学仍是一种新的教学模式和新的挑战,通过归纳总结生理学双语教学的目标、实践及思考,以期探索合适的双语教学模式。     

信息技术在初中生物实验教学中的应用策略

<正>随着信息化时代的到来,信息技术在各行各业都得到了充分的运用,教育行业也不例外。当前,将信息技术与课堂教学相结合成为了教育教学的新趋势。生物,作为初中阶段的基础课程之一,对于学生的未来发展具有深远的意义与重要的影响,可以说在初中阶段,学好生物、学会生物,有利于为学生未来的理科学习打下良好的思维基础。因此,初中生物教师应深入思考并探究,该用什么样的教学策略,     

库仑滴定法测定维生素C含量

库仑滴定法用于测定抗坏血酸、维C果糖和沙棘汁中维生素C的含量。测量标准偏差≤ 0 .17。     

实验室如何为实验教学做好服务工作

理科教学中的一些结论性的知识是通过做实验来传授给学生的,教师不做好实验教学,不利于学生能力的培养。实验教学与实验室工作有密不可分的关系,笔者通过对现状的分析,提出充分利用实验室为实验教学做好服务工作的几点建议。     

浅谈生理教学中创造性思维的应用

随着科技的发展,需要大量具有创造性思维能力的创造性人才,这就要求教师在教学过程中,把这种思维方式运用到教学方面,培养学生的创造性能力,充分发挥学生的潜能,提高生理学教学效果。本文主要阐述了创造性思维的概念、创造性思维在生理学中的意义及创造性思维的培养。