耐人寻味的资优行为独具魅力的品格教育

初识资优行为相遇品格教育 台湾的适性教育以美国加德纳教授的多元智能理论和史坦柏教授的三鼎智能说理论为指导,认为教育的意义在于挖掘潜能,并针对不同的学生采用不一样的教育方法,因材施教.对智商高的资优学生会采用资优教育,一般的学生是普通教育,如果是智障的学生采用的就是特殊教育.     

天边飞来一只鸟

薄雾中透着数道阳光,又是一天过去了,今天注定又没有收获,老张揉了揉充满血丝的眼,望了望还挂在树上的网,摇摇头,叹了口气,十几天的守候,还是一无所获。这是在上个世纪80年代末,浙北一带很多人趁着改革开放的春风一夜暴富。那些老板流行吃一种名叫“朱鹳”的鸟。