警惕“陷阱”

近年各地中考试题中,为了考察学生思维的周密性、思维的批判性,以及为了测试学生对知识的掌握是否全面,命题者有意针对学生思维的“误区”和“盲点”,设置“陷阱”。这类问题难度并不太大,但由于考生概念不清,思考问题不周密,粗心大意,加之思维定势的影响,被表象所迷惑,常常形成不正确的判断或产生错误理解,从而导致解题失误。本文就中考代数中常见的类型举例进行剖析,供读者参考。