排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
对动态经济计量建模过程的模型研究 总被引:9,自引:0,他引:9
动态经济计量建模的方法论是采取“从一般到特殊”的方法,首先根据经济理论提出模型,并在假设条件下确定可估模型,其次建立与数据生成过程(Data Generating Process,或DGP)相一致的一般性模型,即:自回归分布滞后模型(Autoregressive Distributed Lag Model或ADLMs),ADLMs可转化为误差修正模型(ECM),然后通过估计理论和相应的假设检验逐步获最终(特殊)模型,如果最终模型不止一个,则需要选择出节俭包容的模型并加以应用。 相似文献
2.
<正>教育信息化是现阶段初中物理教学革新的一个重要方向,教师要认识到信息技术工具的价值,从其实际功能出发展开深入探究。教育信息化背景下,初中物理教师可以从资源开发、自学辅助、展示优化、虚拟实验四方面进行研究,打造更具针对性的教学课堂。为做好四方面教学优化工作,教师要落实与信息技术2.0相关文件的要求,探寻深度开发信息技术工具功能的办法,并对教学实施针对性优化的有效方法。本文结合初中物理教学,对教育信息化赋能初中物理教学革新的方法及路径展开探究。一、借助网络检索,开发优质资源 相似文献
3.
4.
上科学实验课,我们不仅要引领学生经历探究,更应该注重探究活动的效益,让学生体验科学的乐趣,这就要求教师精心设计典型的探究活动,根据学生的情况确定探究活动的目。具体方法如下:1、创设情境,激发探究,2、生成问题,引领探索,3、展示交流,体验探究,4、评价激活,深化探究。 相似文献
5.
为描述经济、政治、社会环境的变化引起的消费者行为的变化,本文建立了一个时变参数消费模型,主要参数为长期、短期边际消费倾向和长期平均消费倾向。该模型以Friedm an 永久收入假说为基础,采用了Kalm an 滤波方法。实证结果显示,该时变参数模型能很好地反映出消费者行为随时间的变化情况。 相似文献
6.
1