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赵正巍 《黄河之声(科教创新)》2013,(13):38-39
目前国内高师院校器乐专业的教学模式已不能适应现今社会的需求,毕业生就业难与中小学器乐师资要求脱节已经是不争的事实。在国家大力提倡中小学素质教育的今天,音乐人才培养与社会需求之间的矛盾日益凸显;本文通过分析高师器乐专业教学模式中存在的若干问题,以寻求更加适合高师学情的新模式。 相似文献
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