浅析推动清末新政时期地方官制改革的合力因素

清末新政时期的地方官制改革是其政治体制改革的重要组成部分。其各项政策的出台是由世界立宪潮流趋向力、封建皇权专制导向力、地方官吏之背向的反作用力、社会舆论的意向力、新政之指向力等诸因素推动而成的。     

梁启超的学校管理思想

梁启超是中国近代学校教育领域里一位极富成就的开拓者.对于学科建设,他主张汲取外国先进课程设置经验,依据国情编好教材;对于学校管理,他强调加强师资建设,做好学生管理工作.他不仅在学校教育理论方面建树颇多,且躬耕实践,为中国近代学校教育事业的发展做出了巨大贡献.     

论思想政治理论课教师的职业素养

思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣传者,其职业素养有着特殊的要求,即职业行为突出政治导向性、职业技能强调科学创新性、职业意识加强实践应用性、职业道德展现奉献性.当前部分思想政治理论课教师职业素养亟待提高,必须强化思想政治理论教师的敬业、忠诚和创新等职业意识,通过严格准入制度、建设考评体系和拓宽培训体系等规范职业行为,加强专业技能培养,提高思想政治理论课教师的职业素养.     

谈新形势下成人教育发展趋势

我国教育事业在过去60年中取得了辉煌的成就。在21世纪面临着知识经济的兴起及经济的全球化等系列新形势,为了适应这一不断发展的社会要求,成人的再教育承担着至关重要的作用,而且成人教育的概念和模式也在不断地完善中。     

基于PCA算法人脸识别的matlab实现

本文介绍了人脸识别中常用的PCA算法,并在matlab环境下分别实现了基于PCA的人脸识别,融合了小波变换,PCA,奇异值分解等方法简化特征提取和识别过程,采用了ORL人脸数据库作为实验库,验证了该方法可以有效地进行识别,对实际应用有一定参考价值。     

梁启超的家庭教育思想探析

梁启超以“爱”作为实施家庭教育的基点，要求子女求得真学问，修养品行。并结合自身体验指导子女们在求学择业、处世等方面获得良性发展。     

数学课创设愉快情境的几点做法

近年来,我在低年级数学课堂教学中,注重创设各种愉快教学的情境,力求让学生在轻松、愉快的气氛中锻炼动脑、动手、动口的能力,从而获取知识。     

欧游后梁启超高等教育思想研究

1920年梁启超从欧洲考察回国后投身于高等教育,承办中国公学,在高校进行巡回讲演。此后,又拟办文化学院,希望借传承中国文化来改造中国国民。在清华、南开、东南等大学任教期间,他一面潜心教学,一面融入近代高校建设中,为我国高等教育的发展做出了贡献。     

留守初中生心理发展状况调查及自我心理干预

采用《心理健康诊断测验》（MHT）量表及艾森克个性问卷（EPQ）（儿童版）,对随机抽查的528名农村初中生进行调查。结果发现,在孤独倾向维度、冲动倾向维度以及总分上,留守初中生与非留守初中生的差异显著。留守女生比男生心理健康水平更不乐观。与常模相比,留守初中生更内向、情绪更易不稳定,更容易出现与环境格格不入等消极人格特征。留守初中生积极改善自我认知,进行自我调适,合理疏解,养成健康心态,对其心理健康发展有很大帮助。