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九年级历史教学的任务十分繁重,除了要学习世界历史两本书的内容外.还要复习七八年级中国历史四本书的内容。对学生和教师来说.中外历史的教学内容可以说是千头万绪,纷繁复杂。加上农村中学的学生在周末和假期期间还要帮家里千些农活,巩固复习的时间不够充分。为了增强教学效果,一些教师往往会“走捷径”,直奔历史考试范围。而忽略历史教学三维目标的全面实现。 相似文献
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