多平台推进教师专业化发展

在我校新三年的发展规划中，我们提出了新的办学目标：树本立业、传承创新、建设现代艺术特色学校。我们清晰地认识到：教师是立校之本，必须把教师发展与学校发展紧密联系起来，建立较完整、完善的教师专业化发展机制，整体提升教师的专业素质、人文素养和艺术修养。为此，我们制定并实行了一系列教师专业化发展的举措。     

研究生学术创新能力的生成机制及培养模式研究

在明确研究生学术创新能力的概念内涵的基础上,确立了研究生学术创新能力的构成体系,厘清研究生学术创新能力的生成机制。以培养和提高学术创新能力构成体系的每一维核心能力为目标,构建了“德育教育→知识教育→实践教育”层级递进的教育教学体系和“师资队伍—教育环境—培养机制”协同作用的教育教学支持体系,形成了集理论指导、实践依托及机制保障于一体的研究生学术创新能力培养模式。