困惑的心灵，矛盾的人生——《父母的心》教后反思

一对穷夫妇一而再，再而三地编织各种似乎无懈可击的理由，从贵妇人手中换回自己的儿女，宁可放弃唾手可得的优厚条件，也不愿意骨肉分离，理智的选择经不住情感的折磨，在利与爱的激烈对抗中，父母的心进发出撼人心魄的火花。     

对《勇气》中人物品格的再认识

多元解读，是新课程改革倡导的一种阅读教学理念，它鼓励学生进行创造性的阅读，尊重学生的个性阅读体验。但是，笔者认为文本的多元解读必须以文本的内涵和价值取向为依据，否则，学生将会对文本的内涵产生歪曲和误解，不但达不到阅读教学的目的，还有可能使学生得到错误的认识。