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求索村小教师本色成长之路   总被引：1，自引：0，他引：1  
校本教研作为教师专业成长的助推器，在新课改中备受推崇。因为村小的特殊环境，江津的校本研究独具特色：十分注重中心校与村小的互助，鉴于村小包班教学的情况，进行基于问题的研究……展现出一派清新气息。[编者按]  相似文献   
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