师资培训花絮

耿马县分期分批稳步发展从傣族、佤族聚居的特点出发,耿马县教师进修学校自1982年8月开始,分期分批培训本县教师。首先培训了两批傣文扫盲骨干教师,共50余人。接着培训了一批佤族骨干教师。第四期,培训了一批公社、大队完小的音乐教师。第五期学习时间四个月,内容是语文、数学教材教法过关,培训了41人。     

如何有效提高高中物理教学水平

随着我国教育体制改革的不断深入,高中物理教学已经逐步由原来的偏理论教学转向了注重实践的新型教学模式。这有效地提高了学生的实践能力以及创新能力。但是,在诸多因素的影响下,高中物理教学仍存在一定的问题有待解决。笔者结合当前高中物理教学,探索如何有效地提高高中物理教学水平。