医药卫生类高职数学课堂教学方法的改进与优化

数学虽然是一门独立的学科,但是同样也是自然、生物、化学等多门课程的研究基础,人们经常需要通过数学思维去看待问题、探究问题,才能顺利找到解决专业问题的方式方法。因此,高职院校中有不少专业都开设了数学课程,医药卫生专业也不例外。高职数学教师应该通过以下方法组织课堂教学活动,优化教学方法:基于专业特色设计导入情境,激发兴趣与好奇心;基于能力培养组织数学探究,发展学生关键能力;基于态度优化展现数学文化,端正学生学习态度;基于情感熏陶进行即时评价,展现学生学习成长。     

医学院校高等数学课程思政的探索与实践

高等数学是医学类专业学生的必修课程,具有教学范围广、受众面广以及内容抽象等特点。课程思政改革背景下,医学院校的高等数学教学也正面临着一系列新问题、新挑战,文章参照实际工作经验对这类问题进行了研究论述,并且针对医学院校高等数学教学的课程思政改革提出了具体的工作思路,希望能够提高整体教学质量并且促进学生实现全方位发展。