课堂教学惩罚的原则与策略

根据课堂教学的情境特征以及学生的个性特征,我们认为课堂惩罚应遵守以下原则。1.及时婉转原则。课堂教学的时间有限,教师要及时惩罚错误,以尽可能地减小对教与学的影响。另外,教学中师生之间难以充分交流信息,教师如果不     

基于小学生特点的音乐教学设计三法

针对小学生好动、形象思维活跃、乐于接受感性东西的特点,小学音乐教师应有针对地、创造性地设计课堂教学.在教学中,笔者以三种方法设计小学音乐教学,以提高小学音乐课堂教学的效果.     

正确理解教育惩罚

教育现实中存在着因教育者运用惩罚不当而造成的伤害事故,使教育惩罚遭到了各界非议.然而,惩罚作为一种教育手段本身没有好坏,运用的恰当与否才决定最后的教育效果.而教育者合理恰当运用教育惩罚的前提,就是要正确理解教育惩罚的内涵和外延.