初中语文活动课的探索

近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。     

孔子“修身”思想对德育的现代启示

以孔子思想为代表的儒家优秀传统思想与现代教育思想的融合,是提高学校德育成效的重要途径。要达到融合,除了通达古今之外还需在此基础上尽力寻找两者的相融点。文章立足于“修身”的具体内容思想品德的形成与发展,从知情意信行五个维度分别得出相应的现代德育启示,即以古释今、返回经典、启发自觉、探寻载体和知行统一,作为两者相融点的初步探讨。     

以马克思文化观解读我国当代文化的本质特征

马克思文化观是马克思思想的重要组成部分,是我国当代文化建设实践的正确理论指导。论文以马克思文化观为基点,从阶级性、创新性和人本性三个维度对我国当代文化的本质特征进行理论解读,并以此为基础探寻相应的具体建设方式,以期对我国当代文化建设的方向、目标和动力有宏观的认识和把握。     

荀子思想在韩国的研究动向

荀子研究在韩国东方哲学研究领域是一个重要的课题,韩国学者一直不断地在对荀子及其思想进行研究,并且也取得了一定的研究成果。韩国有学者对2005年之前韩国荀子研究情况进行了述评并划分荀子研究时期,2005年之后的研究未见有述评类的相关研究。承接之前韩国荀子研究述评的年限,用不同的研究方法以韩国RISS论文资料库中韩国语学位论文和期刊论文为中心,对韩国2005年之后的论文研究动向进行分类,对这些论文的研究主题、研究内容进行分析,最后总结出韩国2005年之后关于荀子及其思想研究的特点,并给予一些相关建议。