课程改革与校长理念的变化

一、校长要完成从管理者向研究者的角色转变校长作为学校的管理者,对学校负有全面责任。在进入国家基础教育课程改革实验之后,校长应具有管理者和研究者的双重角色。作为校长首先要明确课程改革的地位、作用、方向,对于改什么,要达到什么目标,结合学校的实际如何改革等问题要进行