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赵舒雁 《华夏少年(简快作文 )》2015,(2):21-22
审美是人类的文化活动,美育是一种文化教育活动的形态。孔子的教育体系——"六艺"(礼、乐、书、数、射、御)中便初步包括了对人多方面能力的培养,其中包容或渗透了美育的内容与方式。现代学校美育的目的在于通过审美能力的培养,使学生经由艺术欣赏、创作练习等途径,以审美的视角,全面地了解人类创造的丰富的文化成果。我校有悠久的美术特色历史,于2014年初与上海师范大学美术学院展开课题合作, 相似文献
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