化学教学中学质疑能力的培养

在全面实施素质教育的今天,培养学生的质疑能力,营造质疑追问的良好风气,对培养具有创新能力的高素质人才有着十分重要的作用。本文针对学生不敢质疑,不会质疑的情况进行了分析,并指出了培养学生质疑能力的诸种方法。     

教学过程的愉悦性与思维性的浅析

中学化学素质教育教学过程中愉悦性原则与思维原则是实施素质教育的一种模式,运用在化学教学中就是从情感入手,使学生生动活泼,再从理性入手,使学生的学习有效,在愉快中主动地发展,在发展中求新知,素质教育是面向未来的教育,是国际教育发展的大趋势,它的立足是培养面向21世纪的所需要的人,对学生实施全面素质教育是时代的要求。